Interprofessioneel samenwerken aan gelijke kansen loopt in de praktijk vaak vast op tegenstrijdige institutionele belangen en handelingsverlegenheid. Deze meerdaagse masterclass biedt professionals uit het onderwijs en het sociaal domein de fundamentele bouwstenen om deze impasse te doorbreken. In drie samenhangende modules (Introductie, Dialogische Vaardigheden en Besluitvorming bij complexe casuïstiek) ontwerpt u de voorwaarden voor een robuuste pedagogische infrastructuur. U leert scherpe normatieve afwegingen te maken en versterkt het collectief handelingsvermogen in uw regio, zodat het voorkomen van uitsluiting niet bij theorie blijft, maar leidend wordt in elke beslissing. [Meer info] | [Meld uzelf of uw netwerk aan]
De kwaliteit van dienstverlening in het sociaal domein wordt direct bepaald door de – vaak onuitgesproken – werktheorieën van de professional. Wanneer vastgelopen casuïstiek om nieuwe perspectieven vraagt, volstaan routinematige reflexen niet meer. In deze cursus ontleedt u uw eigen professionele kaders en leert u uw handelingsarsenaal systematisch te verbreden. Door blinde vlekken in uw handelen te identificeren, voorkomt u dat jeugdigen onnodig buiten de pedagogische basis vallen en vergroot u uw impact in stagnerende situaties. [Zie de cursusdetails] | [Contactformulier]
Het veilig trainen van domeinoverstijgende besluitvorming vereist strak geregisseerde simulaties. Met de simulatie-engine van ACT-inclusief structureert u deze omgevingen effectief, maar de daadwerkelijke systeemdoorbraak ontstaat door uw procesbegeleiding. In deze intensieve training van twee uur kwalificeert u zich om interdisciplinaire simulatiesessies scherp te leiden. U leert de interprofessionele dialoog te sturen, tegenstrijdige belangen bloot te leggen en het leerrendement voor het collectief te borgen. [Lees meer over de trainingsopzet] | [Meld uzelf of uw netwerk aan]
Wanneer het reguliere onderwijssysteem geen ruimte meer ziet om een kind te behouden, verschuift het probleem vaak ten onrechte volledig naar de jeugdige. Deze training daagt schoolteams en onderwijsprofessionals uit om de eigen systeemfrictie kritisch te onderzoeken. Vormen de kenmerken van het kind daadwerkelijk de barrière, of is er sprake van een tekort aan institutionele kennis en flexibiliteit? Aan de hand van acht strategische sleutels verplaatsen we de focus van individuele uitsluiting naar het herstel van de pedagogische basis en hernieuwd handelingsvermogen binnen uw school. [Meer info] | [Vraag een incompany traject aan]
In de hectiek van het publieke domein is 'jumping to solutions' een veelvoorkomende valkuil, met vaak kortdurende, beperkte of zelfs averechtse effecten voor de jeugdige. Deze gerichte één-op-één sessie van een uur biedt u een wetenschappelijk gefundeerd alternatief: het CIMO-model (Context, Interventie, Mechanismen, Outcome). U leert de systeemdynamiek van uw eigen vastgelopen casuïstiek methodisch te analyseren, zodat u niet langer louter symptomen bestrijdt, maar fundamenteel ingrijpt op de werkende mechanismen. [Meer info] | [Plan direct uw 1-op-1 sessie]
Maarten Rector (0628112639)
Hans Pollen (0638180921)
